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巡班是幼儿园内部质量管理、评估的一种方式。目前很多幼儿园在巡班工作中采用的是自上而下的单向管理和评估,多由园长或管理人员主导,巡班过程存在诸多问题。那么,如何让幼儿园巡班从单边走向互动,由管理走向赋能,巡得科学、巡出高效?
加主角,注重多向性。传统巡班过程中,班级教师多是被动接受管理者观察评估和指导。(剩余1056字)
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做好加减法,巡班更科学
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