“双减”背景下，提升小学语文作业设计与评价能力探究

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随着“双减”政策的实施，缓解小学生的学业压力已成为教育界的一个热门议题。作业是课堂教学内容的延伸和补充，也是提高教学质量的有效途径之一。对于小学语文教师而言，如何设计语文作业并进行有效的作业管理，以达到减轻学生作业压力、提高作业质量和效率的目标，是当前亟须深入思考的重要问题。

小学语文作业设计与评价所面临的诸多难题

形式相对单一且缺乏灵活性。（剩余1165字）

试读结束

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