以情景体验引导儿童学会共情

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共情指体验一个人的内心世界，对另一个人的处境感同身受，并给予他积极情绪反应的能力。在学前教育领域，对儿童共情能力的培养被认为是培养其社会情感技能和人际交往能力的重要途径之一。研究发现，共情是儿童亲社会行为的重要动机源，对其攻击性行为也有很好的抑制作用。儿童共情能力较低或者共情能力的缺失会导致其出现欺辱、攻击等反社会行为。（剩余2854字）

试读结束

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