中小学书法篆刻工作坊构建模式研究

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【摘要】中小学教育教学注重培养学生的思想品德和智力，但却忽视了学生其他方面的发展。书法篆刻课程可以激发中小学生学习文学艺术的兴趣，为提高学生的综合素质提供广阔的平台。文章主要研究中小学书法篆刻工作坊的构建模式，希望对相关的研究人员有一定的帮助。

【关键词】中小学;书法篆刻;工作坊;构建模式;研究

尽管教育部要求落实书法进课堂，但受到一些现实因素的制约，很多学校、教师、中小学生和家长都缺乏对书法有关课程的重视。（剩余4445字）

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