指向史料实证素养培育的教、学、评一体化教学

——以《古代的村落、集镇和城市》第1课时的教学为例

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摘    要：教、学、评一体化是当前课程改革的重要理念之一，是发展学生学科核心素养的有效路径和方法。为落实教、学、评一体化，教师先要对历史学科核心素养的学业质量水平描述和水平划分进行分类整合，再以此为依据确定具体的教学目标并将其转化为学生能看懂、可操作的学习目标，然后基于学习目标设计嵌入教学全过程的评估靶环，并依据评估靶环诊断学情，开展有针对性的教学，进而达到培育学生历史学科核心素养的目标。（剩余4872字）

试读结束

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