构建阅读链 打造“悦读”场

一一上第七单元“和大人一起读"《子捞月亮》教学设计

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【教学目标】

1.借助拼音读通故事，认识并理解故事中的关键词语。2.通过朗读、演示等方式，读通并感受故事中猴子捞月亮的具体情节，培养学生的语言表达能力和想象力。3.激发阅读兴趣，学会和大人一起阅读的方法，培养自主阅读的习惯。

【教学过程】

一、情境激趣，唤醒阅读记忆

1.视频回顾：播放“亲子阅读时光"微视频（时长1分钟），定格学生与家人共读的画面。（剩余2259字）

试读结束

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