小学课堂人工智能技术应用的问题诊断及策略优化

——以道德与法治为例

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小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性不言而喻。如何提升道德与法治课堂的实效性，发挥其育人价值是教师需要思考的问题。人工智能技术为此开辟了一条新路径。在人工智能技术深度赋能教学变革的进程中，道德与法治课堂教学的形式创新达到了一个新的高度。然而，技术应用过程中也暴露出一些问题，制约了教学效果的提升，不利于育人自标的达成。（剩余3205字）

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