众筹理念下劳动兼职教师教学能力提升的研修实践

——以浙江省杭州市西湖区为例

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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的颁布，意味着劳动教育进入新的阶段。劳动教师队伍建设是劳动课程高质量实施的根本保障。然而，当前劳动教师队伍建设仍处于起步阶段，呈现"三高"特征：兼职比例高（，兼职教师占 99.3% ），流动率高，专业技能和资源支持需求高，直接影响着劳动课程的实施质量。（剩余2854字）

试读结束

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