基于学习路径分析的“三位数乘两位数”单元整体教学

——如何做好算理算法的迁移

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【摘   要】数的运算一直是我国小学数学教学中的重要内容。运算能力有丰富的内涵，如基本口算、理解算理、掌握算法、运算策略等。“三位数乘两位数”作为小学阶段整数乘法的最后一个单元，教学重点指向算理与算法的迁移，以及理解积的变化规律并形成运算策略。基于教学目标和学生的学习起点，对本单元的例题教学做了前后顺序的调整，重新设计了教学路径。（剩余3551字）

试读结束

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