图形与几何中数学语言表达能力发展路径
——以人教版教材《平面图形面积的复习》一课为例
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【摘 要】会用数学的语言表达现实世界是数学核心素养“三会”目标的重要组成部分。教师在图形与几何领域的教学中应紧扣“理解、对话、应用”这三个关键词，即在场景中理解数学语言、在对话中规范数学表达、在应用中创生数学语言，帮助学生发展数学语言表达能力，有效增强创新思维。
【关键词】图形与几何;数学语言;小学数学
即将颁布的新的数学课程标准中提出了“三会”核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。（剩余3049字）
