“工程流体力学”翻转课堂+MOOC教学改革探索

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［摘 要］ “工程流体力学”是众多工科专业重要的专业基础课程，针对传统的教学方式学习效果和翻转课堂难以对所有学生具有普适性。因此提出翻转课堂+MOOC的教学模式，同时对翻转课堂进行了“量体裁衣”降低翻转课堂难度，以适合辽宁工程技术大学矿物加工工程专业学生的发展。实践表明，新模式促进了学生学习的主观能动性，让学生在学习过程中乐在其中。（剩余4950字）

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