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［摘 要］ 以“超快速PCR仪器”项目开发为例，研究了高校工程类科研项目在本科教学中的促进作用。通过团队合作和实践操作，学生参与了超快速PCR仪器的设计和研发工作，锻炼了工程创新思维和实践能力。研究发现，通过该项目的实施，学生对学科知识的学习和应用能力得到提升，同时激发了创新意识，培养了学生分析和解决问题的能力。（剩余6950字）
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高校工程类科研项目促进本科教学的应用研究
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