心理学本土化视域下高职院校传统文化教育

——以顺德职业技术学院为例

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［摘 要］ 调查高职院校学生传统文化教育现状，探讨传统文化融入大学生心理健康教育的有效路径和方法。以顺德职业技术学院2021级和2022级学生为研究对象，采用方便抽样法进行问卷调查。结果显示，传统文化教育实施情况总体不容乐观，学生传统文化素养有待提高。以“大学生心理健康教育”课程为载体，探讨将传统文化与心理健康教育相融合的有效路径和方法，希望为高职院校学生心理健康教育提供有益的思路和建议。（剩余6212字）

试读结束

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