应用型高校“项目式”新形态课程与教材一体化研究与实践

——以“数字电子技术”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 课程与教材是人才培养的基础和主要载体，在人才培养过程中起着关键作用。应用型高校的人才培养目标和方法有别于传统研究型高校。然而，目前应用型高校的课程与教材大多仍沿用研究型高校，并未做到与应用型人才培养目标适配。针对此问题，提出了应用型高校“项目式”新形态课程与教材一体化建设思路和方法，并以“数字电子技术”课程为例给出了具体的实践结果。（剩余6244字）

试读结束

目录
monitor