基于任务驱动式教学的微波理论课程教学探索

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［摘 要］ 提出了基于任务驱动式教学完成微波理论课程的教学过程。与传统的专业基础课程教学方法相比，任务驱动法能明确学生的目标任务，通过目标调动学生的好奇心和学习积极性，通过完成每一轮任务驱动的过程，扎实掌握知识点，并激励其完成下一个目标。实践结果表明，采用任务驱动法进行教学能提高学生的主观能动性，取得更好的教学效果。（剩余6718字）

试读结束

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