“双创”背景下商务英语专业教学改革路径研究

——以“综合商务英语”课程为例

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［摘 要］ 在国内高校中，创新创业教育改革已初见成效，并且获得了广泛的政策支持和社会影响力。然而，在商务英语专业中，尽管已经开设了创业类课程，但是创新创业能力培养与专业的结合度显然还不够。学生的“双创”意识淡薄，“双创”环境仍然不够成熟。以“综合商务英语”课程为例，通过校企创新合作模式、地方特色创新案例教学以及创新赛教融合等方式，能够有效实现“双创”教育与一线课程教学的结合，实现学生思辨能力、创新意识和创业能力的提升。（剩余5444字）

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