“三核心”教学模式改革提升文科研究生科研创新能力研究

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［摘 要］ 研究生课程教学不仅应关心知识的获得，更应关注知识的探索过程和方法，理解分析问题、解决问题的思路和要领，并培养批判性和创新性理论精神。“三核心”教学模式由核心专题、核心研讨、核心实践三大板块构成，与既有的教学改革相比较，“三核心”教学改革在实践中应坚持专题性、协作性与独立性等主要原则。“三核心”教学模式能够在很大程度上弥补传统课程教学的缺陷，激发文科研究生自主学习的潜能，培养其勇于批判、积极创新的学术精神，提升文科研究生的科研创新能力。（剩余5680字）

试读结束

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