耳鼻咽喉专业课程思政案例的设计和思考

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［摘 要］ 以“耳聋及其防治”为主线激发学生的使命感和积极探索的科学精神，以“鼻出血”情景模拟课程为手段加深学生对人文关怀的理解和医德医风的培养，在《咽喉》章节授课中，结合时事及虚拟仿真教学培养学生“人文关怀、敬畏生命、勇担责任”的职业素养、社会责任感和家国情怀，通过相关案例分享介绍上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉科教研室在课程思政建设中的经验，探讨开展医学课程思政过程中的问题和对策。（剩余6820字）

试读结束

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