“工程热力学”课程思政元素的挖掘与融合实践

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［摘 要］ 课程思政是指高校的所有课程都要发挥思想政治教育作用。工科类课程因有着较强的专业性和理论性使得思政元素挖掘与融合成为难题。以工科经典课程“工程热力学”为例，进行课程思政元素的挖掘与融合。选择科学哲理、科学史与名人、实际工程问题、工匠精神、时政热点等五个方面为切入点来进行课程思政的融合，依据课程知识点匹配思政内容，希望能为工科专业课程的思政教育提供新的思路和借鉴。（剩余6280字）

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