腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用

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［摘 要］ 目的：探讨腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用效果。方法：90名研究对象均为医院中医科实习护生，由电脑随机法分为A（n=45）、B（n=45）两组，分别进行传统教学及腾讯课堂辅助教学，并对两组教学效果进行组间对照研究。研究起止时间为2021年3月—2022年3月。结果：教学后护生中医思维判断能力、理论考核、操作考核及学习兴趣评分，以及护生对教学方法满意度，B组均显著高于A组，对比均有统计学意义（p＜0.05）。（剩余6687字）

试读结束

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