建构主义学习理论的微生物学课堂运用探究

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［摘 要］ 建构主义学习理论是一个具有悠久历史的教育理论，自诞生以来获得了诸多教育界同人的高度认可。但由于其在教学活动的每一个环节都对教师能力提出了较高的要求，以至于很多教师望而生畏，没有很好地将其贯彻到教育教学中。以微生物学课堂为例，分析本课程教学存在的问题，认为推进课堂教学改革并不需要完全打破现有模式，而是运用禁得起考验的教育理论指导教学实践。（剩余7430字）

试读结束

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