新工科背景下岩土工程虚拟教学模式探索与实践

——以防灾减灾课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

[摘 要] 传统岩土工程防灾减灾教学模式以理论为主,难以提升从客观形式到主观感受的综合性教学质量,新工科背景下岩土工程防灾减灾虚拟教学质量提升刻不容缓。以岩土工程防灾减灾教学模式为导向,从平台建设、模式优化、资源建设三方面探索了虚拟教学模式与体系,提出了多维互动式、任务驱动式、问题导向式的多维虚拟教学方法与线上线下融合、虚实结合、校企联动、团队分工的混合式虚拟教学手段,论述了多元协同评价体系对于虚拟教学的创新与优化,形成知识结构、教学素养、学术思想上的交叉复合效应。(剩余6927字)

目录
monitor