多元融入路径在“妇产科学”课程思政建设中的应用

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［摘 要］ 课程思政又称“隐性思政”，是将思想政治教育融入专业课教学中。它是实现全程育人、全方位育人的必然选择。如何将思政元素有效融入专业课教学，达到润物无声的效果，是课程思政建设成功与否的关键。“妇产科学”是医学生必学的临床主干课程，蕴含着丰富的思政素材，为课程思政的开展提供了有力保障。以预防医学专业为例，以学生为主体，通过创新教学方法，采用大师故事、问卷调查、情境体验、热点讨论等多种教学手段将课程思政元素融入“妇产科学”专业教学，从而达到知识传授、价值引领和能力培养的有效统一，以期为临床医学课程思政教学改革提供参考。（剩余6923字）