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［摘 要］ 为解决当前电路课程混合式教学缺乏整体架构引导，难以把控自主学习质量，缺少导向性学习路径等问题，梳理现有混合式教学现状，结合教学实践经验，运用知识图谱技术思想，构建跨学科多模态的“电路”课程知识图谱。在此基础上，以现代教育思想为指导提出基于知识图谱的混合式教学模式，形成基于知识图谱的混合式教学实施方案，为教学模式的创新提供了借鉴。（剩余6326字）
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基于知识图谱的混合式教学模式研究
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