新工科背景下环境专业课程教学改革探讨
——以“固体废弃物处理与处置”课程为例
［摘 要］ 以工程教育认证为契机，结合新工科建设理念，介绍了新工科背景下固废处理技术对环保行业创新型、应用型专业人才培养的必要性。通过分析目前固体废弃物处理与处置在专业人才培养中的重要性及其在教学过程中面临的问题，探索“固体废弃物处理与处置”课程教学改革。通过不断完善课程体系、教材及考核评价机制，引入混合式教学方法和新的教育模式，对“固体废弃物处理与处置”课程的教学目标、教学内容及教学方法等方面进行了有益尝试和改革，提高了学生解决实际固废处理工程问题的能力，为培养适应社会需要的环保复合型专业人才奠定了基础。（剩余7174字）