大学生社会情感能力现状及提升策略研究

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［摘 要］ 学生的社会情感能力，就是学生在认识和管理与自我、他人、集体的关系的情感体验中，获取知识、技能和态度的能力。通过抽取天津职业大学的412名大学生，从三个层面、六个维度对大学生社会情感能力的现状进行描述性统计，同时在性别、不同生源、是否留守儿童、是否独生子女、专业等方面进行差异性的检验。结果表明，大学生的社会情感能力整体较好，男生在“他人管理”维度上的得分显著高于女生，非留守儿童在“集体管理”维度上的得分显著高于留守儿童。（剩余6447字）

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