面向创新能力培养的“电子技术基础实验”课程改革

——以“n进制计数器的设计与制作”为例

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［摘 要］ 电子技术实验在工程类人才培养过程中具有重要作用，为提高新工科背景下大学生的创新能力，需对“电子技术基础实验”课程进行改革创新。通过分析当前实验教学中存在的不足，以“n进制计数器的设计与制作”课程为例，开展以学生独立完成设计类实验项目的教学模式，利用生活中的实例实验培养学生的创新能力和应用能力，而进阶性的项目设计可实现一人一组、一人一题，满足不同基础学生的实验需求。（剩余5646字）

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