“非线性系统”课程思政教学思考

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［摘 要］ 控制科学的重要发展来自人类认识世界和改造世界的实际需求。“非线性系统”作为系统与控制科学领域的核心课程，其内容丰富翔实，推证严谨，具有很强的系统性，着重培养学生非线性系统模型建立、系统稳定性分析与非线性控制设计方法等方面的能力。“非线性系统”课程蕴含着丰富的思政元素，具有课程思政的优势，能够在传递专业知识的同时培养学生辩证唯物主义世界观、爱国情怀、大国工匠精神和工程伦理意识，从而达到培养和谐发展的人的目标。（剩余6450字）

试读结束

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