综合性高校一流本科课程建设的改革探索

——以中山大学为例

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［摘 要］ 课程是教学体系的基本单元，更是高校人才培养最基础、最重要的载体。一流课程追求高质量目标，作为高校课程建设的标杆，具有很好的示范性作用。以中山大学一流本科课程建设为例，总结了综合性大学如何对标国家一流课程建设目标，构建“五个融合”卓越人才培养体系，在兼顾学科差异的基础上系统推进本科课程的建设和改革创新，提升课程体系“三性”标准，加强对一流课程群培育力度，推动一流课程认定落实落地，探索促进课程建设持续发展的思路和做法。（剩余7139字）

试读结束

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