“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学的理路探析

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［摘 要］ “四史”教育与“马克思主义基本原理”课在教学目标上共同一致，在内容上交融互通，在作用上耦合互促。“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学，需突出中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践及在这一基础上铸就的理论创新史、伟大成就史等内容，采用链接式、事例式、沉浸式，树立以史释理、理从史来、依理明史、史理育人的教学理念，按照目标、对象和形式甄选教学素材，精心设计教学方案并有序组织实施。（剩余7171字）

试读结束

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