生物医学工程本科教育中科教融合育人新模式探索

——以电子科技大学“脑智明珠”计划为例

［摘 要］ 生物医学工程专业具有典型的医工交叉融合性、知识综合性及技术前沿性。将高水平科研成果融入课堂，既是创新发展生物医学工程学科的需要，也是实现新时代创新人才培养的有效途径。充分发挥高水平科研团队的科教协同育人作用，可以深化生物医学工程专业育人体系改革，有力保障新工科和新医科教育的实施。针对生物医学工程专业提出的科研育人模式，将有望夯实高校新医科和新工科教育的基础，提高拔尖创新人才的培养质量。（剩余7188字）

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