高校教师教学发展评价标准的构建及学科具象

——以计算机学科为例

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［摘 要］ 针对高校教师教学发展评价复杂、缺乏客观有效评价标准的现状，基于全国本科院校教师教学发展指数理论模型，以计算机学科教师为研究对象，根据计算机学科特点，科学构建了计算机学科教师教学发展评价指标体系。评价指标体系包括教学团队、教改项目、教材项目、教学论文、教学成果奖、教师培训、教师教学竞赛等7个一级指标及14个二级指标。（剩余5301字）

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