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[摘 要] 当前,高年级本科生由于多种原因无心课堂学习,课堂教学效果不佳已成为重要的共性问题。以消防工程专业为例,阐述了近年来以课堂教学方法改革为突破口开展的教学实践和探索。在课堂教学中,始终贯彻“以学生为主体”的理念,与学生建立互相尊重、平等的关系,并在此基础上采用情景模拟、翻转课堂、角色扮演等教学方法。(剩余6619字)
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面向高年级本科生的消防工程专业课程教学方法改革探索
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