基于知识图谱的社区课程个性化学习的研究

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［摘 要］ 随着信息社會的进一步发展，传统的线上教学无法满足社区居民更深层次的个性化学习需求。分析了社区教育在线教学的现状，概括了个性化学习实现的意义、可能性与难点，然后以社区信息技术类课程为案例提出了基于学科知识图谱的个性化学习的设计及应用。研究成果可以为社区学院的教师优化线上教学设计，提高社区居民的学习兴趣和创造力，设计、实践满足社区居民个性化学习需求的教学环境提供借鉴。（剩余6314字）

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