基于安全道德的职业院校“课程安全”建设实践研究

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［摘 要］ 为使学生养成自主安全行为习惯，提高应急防护意识和能力，落实国家对职业院校立德树人、德技并修的要求，学校开展了以培养良好的安全道德为核心、“课程安全”建设为主线、提升教师综合素质为基础、革新教学内容与拓展教学方法为支撑、安全氛围营造为辅助、强化督查为保障、提高应急防护意识和自救互救能力为落脚点的安全教育活动。（剩余6299字）

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