引入考研大纲对内分泌科临床实习带教效果的观察

打开文本图片集

［摘 要］ 观察将考研大纲引入内分泌科临床实习带教的效果，选择进入内分泌科实习的五年制临床医学本科生78人，随机分为对照组和观察组。对照组按照传统的教学大纲采取CBL教学法进行教学；观察组在传统教学大纲的基础上引入考研大纲，由同一名教学干事根据CBL教学法进行教学。比较两组学生的出科考核成绩、满意度和缺勤人数。（剩余5688字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。