浅析MDT联合PBL的教学模式

——在消化科住培教学中的应用效果及问题探索

［摘 要］ 消化系统疾病复杂、多变，往往会涉及多个脏器，部分疾病的诊断及治疗非常棘手，常常需要通过多个学科会诊进行一次甚至多次的共同讨论，才能最终制订出诊疗方案。鉴于此，需要更新教学理念。开拓教学思维，摸索出适合消化科住培教学的有效方法和手段，以期提高住培教学的质量。围绕基于MDT理念联合PBL的教学模式在消化科住培教学中的应用，简要阐述该教学模式的必要性、在临床教学中的应用方式及效果，以及在应用中存在的问题，最后对此教学模式在未来的应用前景进行展望。（剩余6650字）

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