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[摘 要] 在新农科背景下,围绕水土保持与荒漠化防治专业需求,详细分析了林业高校“水土保持工程制图”课程存在的主要问题,提出了具体的创新教学改革策略,包括构建适合林业高校办学特色的“水土保持工程制图”教学方法、构建“水土保持工程制图”野外实践创新改革培养模式,取得了良好的教学效果。同时引导学生改变学习态度,转变学习方式,持续推动学生学习能力与学业成果的提升。(剩余6156字)
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“水土保持工程制图”课程教学方法改革探讨
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