基于产出导向法的“英语演讲”课程思政研究

——以《特殊场合演讲》课堂为例

［摘 要］ 探索专业学习与思想政治教育的融合是当下学界的热门研究问题。以深圳科技大学在英语和非英语专业学生中都已成功实践的特殊场合演讲课堂为例，详细探讨如何运用适合我国国情的产出导向法，通过设计贴近学生的跨文化交际场景、有针对性地选择输入材料、进行启发性的提问和点评，将思政元素润物无声地传递给学生，达到良好的育人效果。（剩余8548字）

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