“生物统计学”课程教学效果评价初探

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［摘 要］ “生物统计学”是一门以数理统计为基础、内容抽象、公式复杂的应用型学科，是师范院校面向生物学专业的大二或大三本科生开设的一门专业基础课程。由于“生物统计学”课程的概念和内容较为抽象，理解起来相对较难，且实践性较强，造成教师难教、学生难学的现象。通过问卷调查的方式，从学生、教师、教学三个方面分析影响教学效果的因素。（剩余5650字）

试读结束

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