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［摘 要］ 风湿学科是一个相对小众的学科，中医学本科专业学生在有限的学时内，无法系统学习风湿免疫学的相关知识，对风湿性疾病普遍缺乏了解。采用多元化分期施教的教学模式，能尽快使学生熟悉风湿科的系统知识，掌握临床技能。初期以理论强化教学为主，夯实知识基础；中期带教教师要言传身教，引导学生学习、思考和实践。（剩余6851字）
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分期施教模式在风湿科实习教学中的应用
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