基于线上线下混合式一流课程教学实践改革与探索

——以“儿科护理学”建设为例

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［摘 要］ 探索线上线下教学模式的改革，提高“儿科护理学”课程教学效果。以护理学专业本科学生为教学对象，分析“儿科护理学”传统课堂教学的困境，确定“儿科护理学”的课程目标，通过构建一流课程教学内容、建立创新型实验教学体系、实施以学生为中心的教学手段、采用多元化的评价体系等建设一流课程。90%以上的学生对课程的认可度较高，培养了学生的自主学习能力，提高了学生临床解决问题和批判思维能力，促进了“儿科护理学”教学质量的提升，提高了护理学人才培养质量。（剩余6617字）

试读结束

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