新农科背景下“植物营养学”课程教学创新探索
［摘 要］ 为满足新农科建设培养知农爱农、学农为农、强农兴农的人才需求，面对互联网和信息技术的发展，从教材、教学内容、教学方法和手段及教学评价等方面对“植物营养学”课程开展全方位的教学创新探索。形成了以植物营养发展史为主线、以科技创新和励志教育为辅线的课程思政；重塑知识架构，形成以植物营养基本原理为核心，应用和探究结合的模块，注重理论和实践、前沿和经典、产业发展和技术创新的结合，从科学高度、知识宽度、思维深度、应用广度方面全方位深化教学内容；利用多样化教学方法和手段，培养学生自主学习能力，实现科学性和趣味性结合；形成重过程、多元化的教学评价体系。（剩余6620字）