新工科背景下“地球物理勘探新技术”课程建设探索

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[摘 要] 新工科建设背景下，高校全面实行课程教育改革、培养创新应用型工程技术人才已成为国家战略。以安徽理工大学勘查技术与工程专业“地球物理勘探新技术”课程改革为例，立足于立德树人的教育理念，分析传统教学模式存在的教学内容相对单薄、教学方式相对单一和学生主观能动性不足等问题。基于此，从四个角度提出该课程教学改革的思路与方向，并积极反馈实践成效，展开教学结果跟踪，提出改进措施。（剩余6779字）

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