课程思政在“大学艺术英语”教学中的路径探索

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[摘 要] “大学艺术英语”作为一门面向艺术表演类学生的公共必修课，担负着工具性与人文性相统一的重要功能。大学艺术类专业学生肩负着向世界传播中华优秀传统文化的使命。如何将课程思政隐性融入“大学艺术英语”教学，从而实现课程立德树人的本质是亟待探讨的关键问题。通过对教师、教材、学生的现状进行分析，就新时代背景下“大学艺术英语”课程思政在教学中的路径进行探索，以期为“大学艺术英语”的课程思政提供一定的参考方向。（剩余6321字）

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