建构“三教”价值观 彰显语文核心素养

——以《鸿门宴》教学为例

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[摘 要] 语文课程作为中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其作用不可低估，其母语教学的优势也不能忽略。语文教学终极目标是提升学生核心素养，但如何培养和提升学生的核心素养，与“三教”改革息息相关。把握课程标准，建构课堂价值观，提升学生的语言能力、思维能力、审美情趣与文化修养，以彰显语文学科的核心素养。（剩余7016字）

试读结束

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