课程思政在“生态工程学”翻转课堂中的融入探索

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[摘 要] “生态工程学”是高校环境生态类专业的重要必修课程，是一门多学科交叉的综合性课程。为使学生获得更有参与感的课程学习体验，践行课程思政理念，将思政元素有机贯穿课堂教学全过程，实现“三全育人”，以“生态工程学”课程为例，初步探讨了翻转课堂在课程中的应用，总结了课程思政目标，分析了将课程思政融入翻转课堂课前学习、课内知识内化、课后知识巩固和学习效果评价等课程教学环节中的策略，以期为环境生态类课程思政教育改革提供参考。（剩余7040字）

试读结束

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