PBL教学模式在口腔颌面外科教学中的应用

——以干燥综合征为例

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[摘 要] PBL（Problem-based Learning）教学是一种以问题为基础，以学生为中心、教师为引导，提倡学生自主学习的教学模式。方法主要是通过上海交通大学口腔医学专业40名学生作为研究对象，分别通过传统的教学模式和PBL教学模式来比较和研究PBL教学法在口腔颌面外科教学中的作用。教学结束后对两组学生的理论及操作成绩进行测试，并通过问卷调查进行教学效果评价。（剩余5611字）

试读结束

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