基于典型思政元素的“工程制图”课程思政改革与探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要] 如何将思政元素有机地融入教学是课程思政改革的重要问题。针对生物医学工程专业的“工程制图”课程教学，结合人才培养目标和课程特色，以工匠精神为切入点，以责任感为抓手，以实践性教学和团队合作项目为依托，探索了基于团队合作、责任感和工匠精神等典型思政元素的“工程制图”课程思政改革以及全流程实践性教学综合评价机制，致力于培养具有高度责任感、团队合作精神和工匠精神的卓越人才;该项目的实施将为相关课程的思政改革提供借鉴。（剩余6791字）

试读结束

目录
monitor