基于BOPPPS教学模型的“医学基础化学”课程教学设计

——以沉淀溶解平衡为例

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[摘 要] “医学基础化学”是医学类相关专业的必修基础课，是学生进入大学最早学习的课程之一。针对传统大学基础化学课堂单一的教学模式，采用BOPPPS教学模型，对传统课堂进行改革，将课堂分为导入、教学目标、前测、参与式学习、后测、总结等六个部分，在教学的全过程中突出学生的主体地位，发挥学生主观能动性。（剩余5745字）

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